【课程大纲】

台湾刘成熙老师-总裁班课程-企业经营策略与执行实务


主讲：台湾刘成熙


前言-认识策略
策略（或称战略）是古代的帝王学，帝王要号令天下统驭百官，必须具有大格局、大视野的思考，必须具备洞悉环境趋势、掌握关键重点的能力。以今日的语言来说，策略是一个组织永续发展的学问；高阶主管必须跳脱本位狭隘的视野，从环境趋势、产业兴衰、资源价值来盱衡企业经营的重点，因此「策略思考」是企业主管晋升为高阶主管所必备的条件。
比尔盖兹如何带领微软成为软件业的霸主？当企业攀上高峰，荣景是否仍将继续？下一波的势头会在何时何地出现？这些都是策略思考的核心问题。
「策略思考」乃在选择无法被对手轻易模仿的活动组合，提供建立永续竞争优势的基础，包括加入哪些产业、提供哪些产品和服务、如何分配企业资源以建立持久的竞争优势。
策略不应与战术混淆，两者都是在激烈竞争环境中生存的关键要素，但是好的策略才是公司整体活动的源头，战术乃为达成策略目标所采取的行动方式；今天我们看到许多流行的术语，例如全员品管、标竿学习、知识管理、六个希格玛----都属于战术的范围，是一种营运的工具，也都是竞争对手很容易模仿的技术，其所造成的绩效差距无法维持太长的时间；策略的最终目标要形成长期永续的卓越绩效，只有企业能保有和竞争对手有意义的差距时，才能真正实现！
「策略规划」是制定策略的流程，这个流程的目的在将策略思考以有系统、可沟通的方式加以展现，因而能融合组织内众人的智能，并形成具有承诺的共识行动；"Where are we now？"、"Where should we go？"、"How do we get there？"是策略思考的三大逻辑程序：策略规划透过对目前绩效的检讨、大环境的扫描、产业发展的分析、企业资源分析来回答"Where are we now？"的问题；从立足现在展望未来的雄心，选择企业的目标与定位，决定该投入哪些市场、提供哪些产品来回答"Where should we go？"的问题；根据我们的资源优势、市场特性、对手可能的行为，发展协调一致的整体行动、控制绩效成果的方案来回答"How do we get there？"的问题。


课程简介
针对当前管理阶层所需具备的核心管理能力设计，架构完整
切合管理阶层的任务与定位 
系经营管理者必备的资格课程
与企业演变相契合 
采用有效的教学方法 
以尊重人性及科学精神为核心


课程目的
1 ) 知识目标
清楚了解策略、策略思考、策略规划的意义与重要性；
建立完整的策略思考与策略规划基础理论架构。
2 ) 态度目标
破除隧道视觉的管见，养成综观全局的习惯；
降低效果律的束缚，跳脱思维的窠臼。
3 ) 技巧目标
有能力操作基本的策略规划流程；
有能力自我强化策略思考的功力。


授课专家简要介绍
台湾刘成熙老师曾是台湾著名律师，拥有8年的律师生涯和7年的高管实战管理经验，9年管理咨询与培训功底，全面深入了解两岸三地企业特点（国企；私企；中资；外资企业）的全部营运，以国际化的培训理念，传授学员实战思路，透过突破习惯领域，用行动学习的方法；让学员成功突破心智模式，让学员产生行动带领企业再创佳绩）。


课程大纲


第一天
项次 主题 主要内容 进行方式
一 策略规划的应有认知
时代在变，环境在变的趋势分析
不能改变，一定淘汰的经营挑战
未来趋势，经营导向的掌握要领
心理障碍，习惯枷锁的行为障碍
亲身体验，个案实证的成功要领
我们的未来共识(策略的基础)
说明
团队动脑
二 策略规划导论
变动环境下主管应有的心态
策略思考与策略规划
策略规划的整体架构
使命理念愿景目标策略的关系
总体策略/事业策略
策略规划的方式与实务操作
讲授
个案举例
小组讨论
三      策略分析技巧
环境因素分析
产业分析
顾客分析
竞争对手分析
机会与威胁汇总
公司能力分析
产品组合分析
市场组合分析
强势与弱势汇总
SWOT整合分析
讲授
实作演练
个案举例


第二天
四      策略方案研议
策略形态
基本策略
公司策略与事业策略
水桶的故事
效果律与思维模式
成长策略
维持策略
撤退策略
内部成长策略
外部成长策略
功能性策略
讲授
个案举例
小组讨论
五      策略议题
规模经济与范畴经济
多角化的成长策略
垂直与水平整合
合作与联盟
进入新市场的考虑因素
新市场的策略综效
市场地位与进入决策
技术密集产业的策略
不同市场地位的策略
时间重要吗-时基竞争
讲授
小组讨论
个案举例
六 策略评估
评估策略的因素
评估策略的技巧
讲授
个案举例
七      策略执行与控制
策略组织设计
塑造自我执行的文化
策略绩效指标与衡量
如何建构企业「战略地图」
发展策略目标
发展关键绩效指标
评选KPI
建构KPI的因果关系
拟定行动方案
认识绩效评核
分配资源
编制预算
连接绩效评核与奖酬
策略的修正
个案分享
讲授
个案举例


精彩见证-刘成熙战略规划与策略管理授课企业（事实胜于雄辩）
1 鑫茂科技（深圳） 策略规划与战略管理 2009.7.3
2 富士康科技集团 战略规划与决策 2009-11-14
3 德赛集团 成功企划实务技巧 2009.12.19-20
4 武汉三良行 战略目标分解与执行力 2009-3-16-17
5 凯德置地（中国）投资有限北京公司 企业战略规划与策略管理 2009/10/21
6 凯德置地（中国）投资有限上海公司 企业战略规划与策略管理 2009/11/2
7 凯德置地（中国）投资有限成都公司 企业战略规划与策略管理 2009/11/5
8 凯德置地（中国）投资有限广州公司 企业战略规划与策略管理 2009/11/6
9 国家新媒体产业基地 年度经营目标与策略规划 2010.05.27
10 北京交通大学经管学院汽车EMBA中心-福田汽车专班-总裁高级研修班 基于战略的绩效考核与高效执行力 2010.12.07-08
11 网尚文化 战略KPI制定及分解 2010.06.13-14
12 富士康科技集团 战略KPI设定与绩效管理 2010.08.12-13
13 广东九丰集团 战略规划与执行 2011.5月23-24号
14 东信网络 区域战略规划与执行 2012.1.30-31
15 浙江欧诗漫集团有限公司 企业成长管理 2012. 1.3日
16 四川汉龙集团有限公司 企业战略规划与策略管理 2012年.4月.23.24日
17 浙江欧诗漫集团有限公司 企业成长管理 2012.5.7日
18 广州航新航空科技股份有限公司 企业战略管理 2012年6月16-17
19 柯尼卡美能达咨询（深圳）有限公司 企业经营战略与策略管理 2012年8月10-11日
20 佛山市顺德区工业设计协会 《企业战略管理》 2013年4月13日
21 香港亚洲商学院MBA高级研修班 《企业战略管理》 2013年4月14日和21号
22 佛山市顺德区瑞德电子实业有限公司 企业经营战略与策略管理 2013年5月11日
23 无锡华地控股集团 领导者的战略管理 2013年12月3-4日
24 深圳大百汇集团 企业战略规划与策略管理（9小时） 2013年12月11
25 深圳清华大学研究院培训中心创新创业学院 卓越经营-企业年度经营计划 2013年12月28日
26 欧文托普（中国）暖通空调系统技术有限公司 企业成长管理 2014年3月28
27 陕西长岭电子科技有限责任公司 企业经营策略与执行实务 2014年8月15-16日

【课程背景】

策略（或称战略）是古代的帝王学，帝王要号令天下统驭百官，必须具有大格局、大视野的思考，必须具备洞悉环境趋势、掌握关键重点的能力。以今日的语言来说，策略是一个组织永续发展的学问；高阶主管必须跳脱本位狭隘的视野，从环境趋势、产业兴衰、资源价值来盱衡企业经营的重点，因此「策略思考」是企业主管晋升为高阶主管所必备的条件。
比尔盖兹如何带领微软成为软件业的霸主？当企业攀上高峰，荣景是否仍将继续？下一波的势头会在何时何地出现？这些都是策略思考的核心问题。
「策略思考」乃在选择无法被对手轻易模仿的活动组合，提供建立永续竞争优势的基础，包括加入哪些产业、提供哪些产品和服务、如何分配企业资源以建立持久的竞争优势。
策略不应与战术混淆，两者都是在激烈竞争环境中生存的关键要素，但是好的策略才是公司整体活动的源头，战术乃为达成策略目标所采取的行动方式；今天我们看到许多流行的术语，例如全员品管、标竿学习、知识管理、六个希格玛----都属于战术的范围，是一种营运的工具，也都是竞争对手很容易模仿的技术，其所造成的绩效差距无法维持太长的时间；策略的最终目标要形成长期永续的卓越绩效，只有企业能保有和竞争对手有意义的差距时，才能真正实现！
「策略规划」是制定策略的流程，这个流程的目的在将策略思考以有系统、可沟通的方式加以展现，因而能融合组织内众人的智能，并形成具有承诺的共识行动；"Where are we now？"、"Where should we go？"、"How do we get there？"是策略思考的三大逻辑程序：策略规划透过对目前绩效的检讨、大环境的扫描、产业发展的分析、企业资源分析来回答"Where are we now？"的问题；从立足现在展望未来的雄心，选择企业的目标与定位，决定该投入哪些市场、提供哪些产品来回答"Where should we go？"的问题；根据我们的资源优势、市场特性、对手可能的行为，发展协调一致的整体行动、控制绩效成果的方案来回答"How do we get there？"的问题。

【学员收获】

1 ) 知识目标
清楚了解策略、策略思考、策略规划的意义与重要性；
建立完整的策略思考与策略规划基础理论架构。
2 ) 态度目标
破除隧道视觉的管见，养成综观全局的习惯；
降低效果律的束缚，跳脱思维的窠臼。
3 ) 技巧目标
有能力操作基本的策略规划流程；
有能力自我强化策略思考的功力。

【企业收获】

针对当前管理阶层所需具备的核心管理能力设计，架构完整
切合管理阶层的任务与定位 
系经营管理者必备的资格课程
与企业演变相契合 
采用有效的教学方法 
以尊重人性及科学精神为核心

【课程时长】

12H